WILLEMSTAD – Rebecca d’Ancona sta nella sua ombra. Il sole è direttamente sopra la testa. Le è permesso uscire un attimo dall’aula per riempire il suo thermos. Sotto l’albero nel cortile della scuola Albert Schweitzer di Willemstad vengono poste speciali brocche contenenti acqua ghiacciata. Rebecca deve aspettare, è occupata. Durante le lezioni i punti acqua fungono da punto di ritrovo per i compagni delle altre classi. Anche la sua collega e amica Mia Freitas vuole riempire la sua bottiglia d’acqua.
Mentre le scuole sono costrette a modificare gli orari per far fronte alle alte temperature, le due coraggiose ragazze del Gruppo 8 si pongono la domanda scottante: perché non restiamo a casa e continuiamo a studiare online, come è successo durante la pandemia di Corona? “A casa c’è l’aria condizionata, ma qui a scuola non c’è l’aria condizionata in classe tranne che per il terzo e il quarto gruppo”. La maggior parte delle aule deve accontentarsi di finestre aperte e piccoli ventilatori, che secondo le ragazze sono spesso rotti o fanno rumori assordanti.
Mia e Rebecca suggeriscono anche di organizzare una passeggiata sponsorizzata per raccogliere fondi per acquistare i condizionatori. Perché entrambi sono d’accordo su una cosa: ascoltare l’insegnante è difficile quando fa troppo caldo. L’insegnante Solange Trinidad è d’accordo. “I bambini diventano così ansiosi a causa del caldo che vanno alla finestra per prendere una boccata d’aria o si mettono davanti al ventilatore a muro dando le spalle all’aula. Vogliono camminare avanti e indietro tutto il giorno, uscendo dall’aula prendere l’acqua e andare in bagno. È come una colomba di questi tempi.”
Il Dipartimento dell’Istruzione ha consigliato ai consigli scolastici di stabilire un programma tropicale e di consentire ai bambini di tornare a casa presto. Per il sindacato dell’istruzione DOEN, questo non va oltre. In una conferenza stampa speciale questa settimana, l’associazione chiede l’aria condizionata in ogni classe e un programma tropicale nazionale strutturale per ogni scuola all’inizio e alla fine dell’anno scolastico, con la possibilità di estenderlo oltre i mesi più caldi, agosto e agosto. Settembre.
Secondo l’esperto climatico Geoffrey Bockhoudt del Servizio meteorologico di Willemstad, Curaçao dovrebbe tenere in considerazione le alte temperature almeno fino a Natale. Non le chiama ondate di caldo, perché a Curaçao non esiste la definizione di ondata di caldo. “Questo non è ancora stato stabilito, la temperatura qui di solito è superiore ai trenta gradi, quindi la definizione olandese di tre giorni sopra i trenta non funziona.”
Secondo Bochodt il fatto che faccia così caldo è dovuto al fenomeno El Niño. Questo fenomeno climatico si verifica nell’Oceano Pacifico tropicale e si verifica quando i normali alisei orientali si indeboliscono e l’acqua calda del mare si sposta verso est. Sulla nostra isola, El Niño provoca spesso condizioni più secche e calde, con precipitazioni ridotte e aumento del rischio di siccità. “Non ci aspettiamo di battere alcun record e ne sono felice, perché con l’attuale caldo costante, questo è impossibile. Ora vediamo che sta diventando più caldo anche la sera, il che potrebbe indicare un cambiamento climatico.”
Mia e Rebecca sono felici che la scuola finisca presto e possano andarsene. Aspettano con le valigie in mano che i loro genitori vengano a prendere. “Meglio che andare in bicicletta”, dice Rebecca. “Utilizzerò l’aria condizionata, non ce l’ho sulla bici.”
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