In qualità di coach per la scelta dello studio, Jongbloed accoglie gli studenti delle scuole superiori per consigliarli e parlare di ciò che trovano difficile. Una cosa che ha notato: “Ci sono molti argomenti che non li motivano intrinsecamente e sentono molta pressione per esibirsi”, dice Jungbloed. “Poi dicono cose del tipo: ‘Non so se i miei genitori approveranno che scelga lo studio che fa per me, perché vogliono che studi in una certa direzione’”.
Perfetti
Agli studenti non piacciono le materie, ma i genitori spesso si preoccupano dei voti. “Pensano solo: finché le cose vanno bene a scuola”, continua Jungbloed. “Ma ci sono tante altre cose che tengono occupati i bambini. I genitori sono troppo occupati a coinvolgere i propri figli per portarli al livello più alto possibile.”
Secondo l'esperto non aiutano nemmeno i sistemi di monitoraggio degli studenti come Magister. Questo sistema tiene automaticamente informati i genitori, tra le altre cose, sui voti dei loro figli. “Come scuola, puoi anche scegliere di visualizzare questi numeri”, afferma Jungbloed. “È importante che se un bambino ottiene un voto negativo, possa dirlo a suo tempo.”
durante LinkedIn Sta ricevendo molto sostegno per la sua difesa. «Con i maestri si può ottenere l'effetto opposto. Lui/lei sente che i suoi compiti sono tuoi. Sei responsabile dei suoi compiti scolastici. Che devi impararlo. E non può farlo da solo. In realtà continui a dire che non puoi farlo. Lo gestirò per te. Questo è esattamente quello che non vuoi.
Anno del ponte
Secondo Jongbloed, sarebbe fantastico se i genitori si rendessero conto che i primi anni di scuola superiore, soprattutto il primo anno di scuola superiore, hanno lo scopo di insegnare ai bambini a “imparare a imparare”. “La parola 'ponte' si trova nel primo anno: un anno di transizione in cui il bambino passa dalla scuola primaria alla scuola secondaria. In cui non ha più un insegnante per diverse materie, e improvvisamente ha più libertà.”
I bambini devono imparare a conciliare scuola, sport e tempo libero. “Penso: 'Quando avrò energia?' “Forse non dovrei fare nulla per un'ora dopo la scuola.” Vogliamo che i bambini diventino indipendenti, ma quando dovrebbero impararlo?
Lontano dai genitori
Jungbloed continua: “È meglio lasciarli bocciare in prima elementare e imparare che non è la fine del mondo. La cosa più importante è il rapporto tra te e tuo figlio. Ad esempio, ci sono studenti che dicono: 'Voglio prendermi un anno libero dopo il liceo, solo per allontanarmi dai miei genitori.'”
Un coach per la scelta degli studi consiglia ai genitori di avviare un dialogo con il proprio figlio: “Andrai alla scuola superiore, cosa ti aspetti da essa? Come posso guidarti in questo? È divertente guardarlo insieme?” Il bambino ha il controllo e i genitori possono guardare.”
È importante che i genitori mostrino interesse per il proprio figlio come persona. “Sii curioso di sapere chi è tuo figlio, piuttosto che cosa pensi che dovrebbe essere. Il bambino è suo e ha il suo modo di vivere. Sostienilo e stabilisci i suoi limiti dove necessario.”
Propria responsabilità
In conclusione: “Si tratta di dare fiducia e assumersi la responsabilità personale, ma ciò include dei limiti”.
«Lo dico così: 'Abbiamo degli accordi: io vado a lavorare e tu a scuola'. Tu ti laureerai e io guadagnerò dei soldi. Se tuo figlio commette errori a scuola, stabilirete insieme dei limiti. Tipo: “Per un po', ad esempio, non esco. Dal punto di vista: così vanno le cose nella vita. Se sbaglio al lavoro, prima o poi verrò licenziato”.
