Un documentario sul trasferimento laterale degli studenti che mostra la nascita di un insegnante

Testo di Joel Poortvliet – Editoriale della rivista Education –

3 ottobre 2023
– 3 minuti per leggere

Il monaco dell’ospitalità Michel decide di seguire il suo cuore e di riqualificarsi per diventare insegnante di scuola elementare ad Amsterdam. Questa operazione viene eseguita anche da un pianificatore sanitario, da un dipendente ING e da un dipendente ProRail. Sono la soluzione alla crescente carenza di insegnanti? Questa domanda incombe sul film, poiché la regista Simonka de Jong concentra la sua macchina da presa sulle persone che vogliono tentare la carriera di insegnante.

Il suo stile fa sì che lo spettatore assista alle sue prime azioni imbarazzanti davanti alla classe. O peggio: inesistenza. Perché se, ad esempio, non agisci nei confronti di un gruppo di bambini piccoli in difficoltà, finirai nel caos. I potenziali partecipanti laterali lottano con gruppi affollati di bambini e cercano modi per far sì che i bambini imparino.

Pensavo sempre di più: ti sarà permesso di insegnare tutti i giorni

Ma man mano che il documentario – andato in onda su NPO2 il 5 ottobre alle 22:15 – vede anche la “nascita” degli insegnanti. Uno degli eroi è il già citato Michel, ora insegnante del Gruppo 8 presso la Alan Turing School di Amsterdam. Non ha esitato quando circa due anni fa gli è stato chiesto del documentario. È stato girato una decina di volte nel corso dell’anno. “È una professione importante e bella. Volevo contribuire a dimostrarla, ove possibile.”

Ci è voluto del tempo per abituarsi. Michele riguardo alla première del film il 24 settembre al Dutch Film Festival: “All’improvviso ti rendi conto che sei tu, sul grande schermo, molto strano.”

(L’intervista continua sotto il trailer)

Ero un organizzatore di festival e sono tuttora proprietario di un bar ad Amsterdam. Cosa intendi per essere un insegnante?

“Come organizzatore di festival, è emersa una discrepanza tra la mia età e il visitatore medio del festival. Il fastidio dei farmaci, il danno al mio udito, ho iniziato a guardarlo in modo diverso. Durante quel periodo, il mio figlio più piccolo è entrato alla scuola elementare e ho avuto il tempo di fare volontariato a scuola. Partecipa ai picnic e pulisci i pidocchi. Pensavo sempre di più: ti sarà permesso di insegnare tutti i giorni. Aiutare i bambini ad andare avanti. Questa è la cosa più bella lì.”

Come vedi il documentario?

“Nella prima metà del film, la mia faccia è costantemente rossa. È molto intenso. Mi vedi lottare e fortunatamente sto migliorando. In realtà sono un insegnante migliore di quello che vedi alla fine del film. E questo è anche quello che sto cercando di dire: si può imparare.” Il film mostra che essere un insegnante è un vero mestiere. È una professione complessa che richiede molto da te. Ma con la giusta guida e le giuste istruzioni commento Può essere imparato. “Penso che questa cosa stia venendo fuori molto bene.”

Hai trovato rigorosa la scelta professionale?

“No, non per me che sono studente part-time al Teacher Training College. (Michel non ha seguito il “corso accelerato” ad Amsterdam per l’ingresso laterale nella professione (ZiB). Nel film sono raffigurati anche i candidati ZiB, ndr.) Ho dovuto superare il test di matematica e anche smettere di mia spontanea volontà. Provengo da un ambiente imprenditoriale, in cui è tutta una questione di risultati rapidi, duro lavoro e concentrazione sulla concorrenza. Nella scuola elementare, tutto ruotava intorno alle emozioni e al pensiero costante. Mentre battevo le ginocchia per l’ennesima volta, lei se ne andò. Ho pensato: ‘Ho sbagliato, vero?’

Ma sei tornato comunque?

“Sì, perché è semplicemente il lavoro più bello in assoluto. Mi dà un sacco di piacere. Resta intenso. Lavoro ormai da tre giorni: mercoledì entro in una specie di tunnel e venerdì mi muovo di nuovo.”

Il 2Doc “La mia parte in classe” lo è 5 ottobre dalle 22:15 Può essere visto su NPO2. Poi guardalo di nuovo tramite NPO-Start.

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